電地暖在校園領域的應用
電地暖在校園領域的應用，校園供暖一直是學校補課疏忽的項目之一，一般來說，學校供暖會采用中央空調或者柜式空調壁掛空調來解決，但如今，一個新的方案走進人們的視野，沒錯，那就是電地暖為孩子們取暖，這種采暖方式的智能性、環保型都是毋庸置疑的，受到了許多校企單位的好評，也為孩子們塑造了一個更好的學習空間。總的來說，電地暖在校園領域的應用有3大優勢：
①電地暖供暖系統綠色環保、安全節能
電地暖供暖系統，以電發熱，不需興建鍋爐房，配備供熱管道等，也免去了堆煤排渣的占地。沒有煤灰存放的運輸污染，也沒有燃煤供暖排放的煙霧和粉塵，還不會出現傳統水暖系統跑、冒、滴、漏、暖氣片凍裂等問題，更避免了煤堆的意外燃燒造成人員和財產的安全。既節約了學校新建供暖設施的費用，又營造了綠色清新的校園環境，更保障了師生們的健康和人身安全，而且在一定程度上減少污染和霧霾。
②電供暖系統舒適衛生、熱穩定性好
電地暖可以讓腳直接接觸熱源，室溫由下而上逐漸遞減，給人腳暖頭涼的舒適感，符合我國傳統醫學“溫足涼頂”的健身理論;即使是寒冬臘月時節，也仍然可以在室內享受如春天般的感覺。另外，由于電地暖采暖熱空氣自然上升，沒有空氣攪動，不易造成污濁空氣對流，室內空氣潔凈，衛生清潔。
電地暖的地面層及混凝土層有強大的蓄熱能力，在間隙供暖的條件下，室內溫度變化緩慢，感覺很自然，不會出現因升溫過快而有的不舒適感。
③電地暖供暖系統智能管理，舒適節能
電地暖供暖系統的優勢還在于方便管理。學校可根據需要請系統供應商量身設計中央溫控系統，學校管理員可通過該系統靈活掌握供暖時間，并設定每個教室的溫度，當室溫高于設定值時供暖系統自動關閉，室溫低于設定值時供熱系統自動啟動，恒溫供熱可使師生們感覺舒適宜人，更有利于工作學習。
如遇早春或早冬、晚冬，還可提前或延后供暖，避免師生挨凍。學生離校后，可將供暖系統調至低溫運行狀態，待第二天師生到校前一個小時再將供暖系統調至正常供暖溫度，以利節電。對不常用教室，如實驗室、閱覽室、室內體育館等的空閑時段，也可將供暖系統調至低溫運行狀態。學校寒假期間，可將供暖系統完全關閉，節約熱量，節省采暖費用。
以上就是“校園電地暖的應用”設計方案以及優勢解析，隨著社會的發展，校園電地暖的使用必將進一步受到人們的歡迎。
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